Культурное наследие Арктики и стратегии развития системы образования в Республике Саха (Якутия). Опыт Арктического государственного института культуры и искусств.

Культурное наследие Арктики и стратегии развития системы образования в Республике Саха (Якутия). Опыт Арктического государственного института культуры и искусств. Научная публикация

Журнал

Вестник НГУ. Серия: История и филология
ISSN: 1818-7919

Вых. Данные

Год: 2025, Том: 24, Номер: 7, Страницы: 9–17 Страниц : DOI: 10.25205/1818-7919-2025-24-7-9-17

Ключевые слова

Республика Саха (Якутия), культурное наследие, высшее образование в сфере культуры и искусства, этнокультурная компонента в системе образования

Авторы

Игнатьева C.С. ¹ , Никифорова В.С. ¹ , Октябрьская И.В. ²

Организации

1	Арктический государственный институт культуры и искусств Якутск, Россия
2	Институт археологии и этнографии Сибирского отделения Российской академии наук Новосибирск, Россия

Рассмотрены проблемы сохранения культурного наследия коренных народов Республики Саха (Якутия) и Арктики в целом в контексте программ модернизации системы образования в России и ее субъектах. На примере Арктического государственного института культуры и искусств (АГИКИ) прослежены основные тенденции в развитии этнокультурного образования в едином социокультурном пространстве России рубежа ХХ–XXI вв. Показано, как с момента образования АГИКИ прошел путь от отраслевого института культуры и искусств до ведущего в арктической зоне института культуры, искусств и креативных индустрий, отвечающего перспективам поступательного развития Республики Саха (Якутия) и России в целом.

Игнатьева C.С. , Никифорова В.С. , Октябрьская И.В.
Культурное наследие Арктики и стратегии развития системы образования в Республике Саха (Якутия). Опыт Арктического государственного института культуры и искусств.
Вестник НГУ. Серия: История и филология. 2025. Т.24. №7. С.9–17. DOI: 10.25205/1818-7919-2025-24-7-9-17

Поступила в редакцию:	3 апр. 2025 г.
Принята к публикации:	20 мая 2025 г.
Опубликована в печати:	30 июл. 2025 г.
Опубликована online:	30 июл. 2025 г.

Нет идентификаторов

Пока нет цитирований